為了營造積極、和諧的校園氛圍，提高我校學生心理素質和社會適應能力，充分開發學生的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，增強自信心，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生人格的健全發展，我校黨支部組織全體黨員教師為各班級學生開展“心連心，促成長心理調節我來幫”心理健康教育宣講活動。

       黨員教師以《中小學生青少年心理健康輔導及解決方法指導》為題，從常見心理問題、心理形成原因、處理矛盾糾紛、塑造健康心理四個方面談起，詳細介紹了一些常見的情緒問題，并提供了一些實用的解決方法。并結合實際案例進行了情緒管理四部曲的分析和討論，讓同學們知道要學會放松自己，保持良好的工作生活平衡，培養積極的心態。

       通過心理形成原因，針對常見的自卑、羞怯和恐懼等心理及表現進行分析與講解，并引導同學們暢所欲言、傾訴心聲，勉勵他們加強自我暗示、勇于當眾說話、并積極參加集體活動展現自我，鼓勵同學們要懂得感恩，做自信陽光有夢想的新時代中國青年。整個宣講活動內容豐富、生動有趣，受到了學生們的一致好評。同學們紛紛表示，通過這次宣講活動對心理健康有了更深入的了解，也學到了如何正確引導情緒的方法，對于提高自己的學習效率和生活質量有著積極的影響。

       此次宣講活動不僅提高了黨員教師的心理健康水平，也為同學們提供了一個交流學習的平臺，為學生普及了心理健康知識、引導學生覺察自身，盡情綻放青春光彩。心理健康教育不僅在宣講活動中，更在生活中的每一天。我校將持續深入開展心理健康教育活動，為學生的健康成長保駕護航。

文稿：吳由浩

初審：任振中

終審：袁旭光